== 发布时间:2020年05月15日 ==
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 省APP老虎机成功举办首期“招考讲坛”活动

 

为加强专业化APPapp机构建设,提升招考队伍专业素质和业务能力,从今年开始,省APP老虎机将在全院开展“招考讲坛”系列活动,作为常态化娱乐研究交流机制。首期“招考讲坛”于5月15日下午正式开讲,省APP老虎机副院长吴仁林和南京乐虎教授龚放担任主讲。

吴仁林在主持辞中从一只蝴蝶可能引发一场龙卷风的例子引出,期待“招考讲坛”也能如同一只美丽的蝴蝶,扇动着“崇德尚学,力行致远”的翅膀,在江苏招考干部乃至全省APPapp系统中掀起持续不断的头脑风暴。据介绍,“招考讲坛”具有三个鲜明特征,即顶层设计、打造品牌;凭风借力、求高致远;思想引领、学术先行。吴仁林热诚欢迎APP同行共聚“招考讲坛”,交流碰撞创新的思想学术火花。

随后,吴仁林作了题为《书写“中国之治”的高考改革新篇章——〈中国高考评价体系〉解读》专题讲座。他从高考评价体系研制背景和过程、高考评价体系的总体特征、高考评价体系的主要内容、高考评价体系在学科测评中的作用等四个方面全面系统深入地介绍了中国高考评价体系的核心内容,帮助大家更好理解“为什么考、考什么、怎么考”的app本源性问题,以及“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一APP根本问题。

吴仁林介绍,《中国高考评价体系》作为中国特色高考制度体系和高考内容改革的纲领性文献,赋予了高考综合改革以新的时代内涵,书写了“中国之治”在高考改革方面的崭新篇章,具有重要的开创性、标志性和里程碑意义。中国高考评价体系的主要内容由“一核”“四层”“四翼”三部分组成,其中“一核”为核心功能,即“立德树人、服务选才、引导教学”,是对素质APP中高考核心功能的概括,回答“为什么考”的问题。“四层”为考查内容,即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”,是素质APP目标在高考中的提炼,回答“考什么”的问题。“四翼”为考查要求,即“基础性、综合性、应用性、创新性”,是素质APP的评价维度在高考中的体现,回答“怎么考”的问题。同时,高考评价体系还规定了高考的考查载体——情境,以此承载考查内容,实现考查要求。高考评价体系既是深化高考内容改革的基础工程和重要保障,也是高考命题官网的理论支撑和实践指南,具有重要的引领性、系统性、科学性和创新性。

首期“招考讲坛”在收获和期待中落幕,期待“招考讲坛”能成为“温故知新”和“学新知新”的重要载体,更期待“招考讲坛”犹如翩翩舞动的蝴蝶,振翅助力,为江苏APPapp事业发展增添无穷动力。



 

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